Page 15 - Istoria-SGR
P. 15

ISTORIA SOCIETĂȚII DE GEOGRAFIE DIN ROMÂNIA 1875-2017

                      De altfel, ideile care au stat la baza activităților au fost permanent
                  dezvoltate de membrii societății în cadrul unor colective numite
                  secțiuni (matematică și astronomie, științe fizicale, științe naturale,
                  etnologie, arheologie), cu aspecte teoretice care se îmbinau cu cele
                  practice.
                      În  acest  sens,  relevante  au  fost:  analiza  culturilor  istorice  și
                  succesiunea lor pe teritoriul țării noastre, multiplele aspecte ale cul-
                  turii populare reflectate în tradiții, construcții, așezări, port, ocu  pații
                  etc., realizarea hărților geologice ca bază pentru punerea în evidență a
                  bogățiilor din subsol și dorința ca acestea să fie cât mai repede luate în
                  exploatare, cunoașterea configurației orohidrografice, concomitent
                  cu stabilirea unor programe de natură agro-climatică corelate cu
                  necesitățile vieții, lucrări importante cu caracter topografic în cadrul
                  secțiunii geografice militare etc.


                      Concluzionând asupra primei etape, se poate spune fără tăgadă
                  că aceasta a reprezentat:
                      •  Începutul încadrării în curentul novator european al constituirii
                  Geografiei ca un domeniu cultural-științific distinct, dar și de afirmare
                  a mai multor direcții de ordin științific, metodologic și organizatoric,
                  care se vor amplifica în primele decenii ale secolului XX.
                      •  Pregatirea apariției unui învățământ geografic modern:
                         -   primele cursuri de geografie ținute la Facultatea de Științe
                           din Iași de către prof. Grigore Cobălcescu; prima catedră
                           de geografie universitară înființată la Facultatea de Litere și
                           Filosofie din București, în 1900, și a doua la Iași, în 1904);
                         -  înlocuirea sistemului  de transmitere a datelor geografice
                           (practicat în clasele primare), având ca suport memorarea
                           (reda  rea automată) cu înțelegerea cauzală a faptelor, a legă-
                           turilor dintre procese și rezultate;
                         - realizarea unei gândiri geografice coerente;
                         -   acordarea de burse în străinătate, pentru dobândirea unei
                           pre   gătiri geografice superioare (exemplu: Simion Mehedinți
                           în Franța și în Germania).

                                                  14
   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19   20